Gymnázium, Školská 2,
018 41 Dubnica nad Váhom
Hlavná stránka
Úspechy a ocenenia
Záverečná správa
Viac
Kontakty
Kontakt
Napíšte nám
Mapa

Záverečná správa

Správa za školský rok

Správa

o výchovno-vzdelávacej činnosti, jej výsledkoch a podmienkach za školský rok 2022/2023

Podľa vyhlášky Ministerstva Školstva SR 435/2020 Z.z. v znení vyhlášky 526/2021 Z.z.

§ 2. ods. 1 a

Údaje o škole

Názov školy	Gymnázium, Školská 2, 018 41 Dubnica nad Váhom
Adresa školy	Školská 2, 018 41 Dubnica nad Váhom
Telefón	+421 42 44 223 80
E-mail	info@gymdb.sk
WWW stránka	https://gymdb.edupage.org
	www.gymdb.sk

Vedúci zamestnanci školy

	Priezvisko, meno	Telefón	Služ. mobil	e-mail
Riaditeľ	Mgr. Adriana Vančová	042/4423118	0901918456	adriana.vancova@gymdb.sk
ZRŠ	RNDr. Jana Megová	042/4422380	0901918455	jana.megova@gymdb.sk
ZRŠ	Mgr. Andrea Vajduláková	042/4422380	0901918454	andrea.vajdulakova@gymdb.sk

Rada školy

	Titl., priezvisko, meno
predseda	Ing. Jana Zacharová
pedagogickí zamestnanci	Mgr. Martin Šuran
ostatní zamestnanci	Mária Zuzíková
zástupcovia rodičov	Mgr. Gabriela Vicenová
	Peter Božik
	Ing. Miroslav Košút
zástupca zriaďovateľa	Mgr. et Mgr. Peter Wolf
	Ing. Juraj Hort
	Ing. Peter Marušinec
	MUDr. Viliam Cíbik, PhD.
zástupca žiakov	Zuzana Živčicová, od 1.4. Dávid Bartoš

§ 2. ods. 1 b

Údaje o zriaďovateľovi

Názov	Trenčiansky samosprávny kraj
Sídlo	Trenčín

§ 2. ods. 1 d

Údaje o počte žiakov

Počet žiakov školy: 414

Počet tried: 16

Podrobnejšie informácie:

Trieda	Počet žiakov
I.A	26
I.B	29
II.A	23
II.B	25
III.A	30
III.B	30
IV.A	29
IV.B	29
PRÍMA	24
SEKUNDA	26
TERCIA	24
KVARTA	20
KVINTA	22
SEXTA	22
SEPTIMA	25
OKTÁVA	27

§ 2. ods. 1 e

Zamestnanci

Pracovný pomer

Pracovný pomer	Počet pedag. prac.	Poče todb. prac.	Počet nepedag. prac.
TPP	31	1	4
DPP	0	0	0
Znížený úväzok	2	0	5
ZPS	0	0	0
Na dohodu	1	0	0

§ 2. ods. 1 f

Kvalifikovanosť pedagogických pracovníkov

počet	kvalifikovaných	spolu
učiteľov	33	33
vychovávateľov	0	0
asistentov učiteľa	0	0
lektorov	0	0
spolu	33	33

Vzdelávanie zamestnancov v školskom roku 2021/22

Meno učiteľa	Názov vzdelávania	Počet hodín	Doklad o absolvovaní	Konkrétne využitie vo V-V procese
A. Vajduláková	Slovenčina ako 2. cudzí jazyk - MPC TN	2		MPC TN
A. Vajduláková	S učiteľmi na káve (Ako sa Ukrajinci učia slovenské verbá)	3		odborno-metodický webinár, Studia Academica Slovaca
M. Gašpar	Učenie vonku	30	Osvedčenie	Zážitkové vyučovanie vo V-V procese
M. Gašpar	Premena školy zvnútra		aktuálne prebieha
A. Vančová	Blended learning vo vyučovacom procese	50	certifikát	Moodle, dištančné a projektové vzdelávanie
M. Mikušková	Využitie portfólia v procese sebarozvoja pedagogického zamestnanca	35	certifikát	profesijný rozvoj
G. Čepelová, A. Vajduláková, M. Mikušková E.Bežáková A. Kvorková J. Šabík G. Pagáčová G. Matúšová Z. Domanická M. Šuran M. Šuranová M. Kožík A. Biolek M. Jankejechová	Využitie prostriedkov edukačného portálu VIKI na tvorbu didaktických materiálov	25	certifikát	tvorba didaktických materiálov
V. Ďurček	Školenie vedúcich programu DofE	14	certifikát	možnosť viesť mladých ľudí v programe DofE
K. Šašinková	Erasmus+	40	Certifikát	Zdokonalenie komunikačných zručností v anglickom jazyku ako predpríprava na CLIL metódu
M. Jankejechová	Webinár-ochrana života a zdravia v základných školách	90 minút	Certifikát	Využitie rozšírených poznatkov na hodinách biológie 8-ročných ročníkov
S. Gajdošíková J. Zacharová V. Pinčeková M. Machová	Seminár pre učiteĽov ANJ : Otvorená hodina s Life Vision	4	osvedčenie	Metodika, práca s interaktívnymi edukačnými materiálmi
M. Machová	Prezentačné a grafické softvérové aplikácie	60	osvedčenie	Tvorba nových interaktívnych foriem učebných materiálov
M. Machová	Využitie vybraných mobilných aplikácií v edukačnom procese	60	osvedčenie	Tvorba interaktívnych foriem učebných materiálov
M. Machová	Talking to People – Erasmus+ Programme - Írsko	40	certifikát	Inovatívne formy vuučovania
V. Pinčeková	Webinár: Life Vision with Jeremy Bowel	4	certifikát	Nové formy a metódy vo vyučovaní ANJ, práca s interaktívnymi edukačnými materiálmi
V. Pinčeková	Webinár:Global Teacher´s Festival 2022	4	certifikát	Inovatívne formy a metódy
V. Pinčeková	Webinár:Finding Peace in a Communicative Language Learning Environment	2	certifikát	Klíma triedy v cudzích jazykoch
V. Pinčeková	Webinár Teach with Dave: Exams andTeenagers	3	certifikát	Tvorba a administrácia testov, príprava na jazykovú skúšku
A. Vajduláková	Digitálne občianstvo prostredníctvom jazykového vzdelávania - Graz	16	certifikát	Orientácia v digitálnych technológiách
A. Vajduláková	Inovačné vzdelávanie eTwinning	50	osvedčenie	Spolupráca škôl v eTwinning projekte, práca v prostredí eTwinning
A. Vajduláková	Rozvoj a hodnotenie ústneho a písomného prejavu v CJ, webinár	2		Rozvoj odborných kompetencií učiteľov CJ v ústnom a písomnom prejave
A. Vajduláková	Podpora multilingválnych tried – Bratislava, ECML	16	certifikát	Využívanie rôznych jazykov v školskom prostredí, rozvoj multikultúrnosti a plurilingválnosti
A. Vajduláková	Kooperácia škôl v Podunajskom regióne, eTwinning	16	certifikát	Spolupráca škôl v ďalšom eTwinning projekte
A. Vajduláková	7 webinárov eTwinning - skupinové vyučovanie a kooperácia, bezpečnosť v online priestore, tvorba e-knihy, ako prepojiť Erasmus+ s eTwinningom, ako získať titul Škola eTwinning	7x1		Skupinové vyučovanie a kooperácia, bezpečnosť v online priestore, tvorba e-knihy
Kormaňáková Baričáková Beznáková Čepelová,Mikušková	Passt schon interaktiv	3	-	Využitie interaktívnej verzie učebnice Passt schon

Predmety vyučované nekvalifikovane

Predmet	Počet hodín týždenne
hudobná výchova	2

§ 2. ods. 1 g

Prehľad výsledkov súťaží a olympiád

P.Č.	názov súťaže	Vyhlasuje	Počet zapojených žiakov	Najlepšie umiestnenia
P.Č.	názov súťaže	Vyhlasuje	Počet zapojených žiakov	meno žiaka a trieda	úroveň	umiestnenie	meno učiteľa
1.	Olympiáda SJL	MŠVVaŠ SR	4	P.Fedeleš, K S. Zvěřinová Sp D. Bartoš 2.A	OK – ktg. C KK – ktg.A KK, CK – ktg B	2.miesto 8. miesto 1.miesto,6. m.	E. Bežáková L. Jurisová Z. Domanická
2.	Majster rétor	MŠVVaŠ SR	2	K. Palko Sp L. Novotná Sx	Krajské kolo	Bez umiestnenia	L.Jurisová E. Bežáková
3.	Hviezdoslavov Kubín	MŠVVaŠ SR	13	K. Palko Sp S.Lukačovičová (Sx) M. Hevessyová (S) V. Bagínová (T)	Školské kolo	1.miesto	Z.Domanická L. Jurisová E. Bežáková
4.	Hviezdoslavov Kubín	MŠVVaŠ SR	2	M. Hevessyová (S) Lukačovičová (Sx)	Regionálne/okresné kolo/ KK	1.miesto 2. miesto Neumiestnili sa	Z. Domanická E. Bežáková
5.	Jazykový kvet	MŠVVaŠ SR	3	L. Gunárová (S) Michaličková S. (II.A)	Celoslovenské kolo	3. miesto 1. miesto	Z. Domanická
6.	Lupienok	MŠVVaŠ SR	1	N. Sobotová (S)	Celoslovenské kolo	1.miesto	Z. Domanická
7.	Literárna súťaž Slavičín	TSK a Zlínsky kraj	2	S. Fabušová Z. Kušnierová	Cezhraničná spolupráca		L Z.Domanická
8.	Súťaž stredoškolských časopisov	TSK	12	Redakčná rada	Krajské pôsobenie	2. miesto	S. Gajdošíková
9.	Štúrov a Dubčekov rétorický Uhrovec	MŠVVaŠ SR	1	S. Kiadat (S)	OK	Neumiestnil sa	Z. Domanická
10.	Dubnica mojimi očami	Knižnica DCa	5	S. Michaličková(2.A), A. Čepelová (4.B), S. Ištenešová (S), A. Macháčková (P)	mestské		Z. Domanická, E. Bežáková
11.	Chemická olympiáda, kategória D	Nivam	2	Matúš Zubo, kvarta	Okresné kolo, krajské kolo	2.miesto úspešný riešiteľ, 11. miesto úspešný riešiteľ	Ján Šabík
12.	Chemická olympiáda, kategória C	Nivam	4	Tomáš Fojtík, kvinta	krajské kolo	12.miesto úspešný riešiteľ,	Ján Šabík
13.	Olympiáda mladých vedcov IJSO	Nivam	1	Jakub Janco	Online kvalifikácia	70. miesto	Gabriela Pagáčová
14.	BIO Olympiáda ,kat.A....	Iuventa	15	Marcela Holá 4.A A.Sedláčková 3.B	krajská	úspešný riešiteľ	G. Pagáčová
15.	BIO Olympiáda kat.B	Iuventa	10	-	-	-	G.Pagáčová
16.	BIO Olympiáda kat.C	Iuventa-CVČ,Dubnica nad Váhom	13	Filip .Vranka Tercia	krajská	2.miesto	M.Jankejechová
17.	BIO Olympiáda kat.D	Iuventa-CVČ,Dubnica nad Váhom	14	Natália Sobotová, Lilly Voříšková sekunda	okresná	1.miesto 2.miesto	M.Jankejechová
18.	SOČ	KCVČ TN	4	1.Adrián Hochla.4.A 2.Sára Zvěřinová SP- 3.Klára Dalia	Celoštátne Celoštátne Úspešný riešiteľ-KK	účasť	Ľ.Michalisková -ako koordinátor pri spracovaní práce
19.	MY POP STAR Talentmánia	KCVC TN	8	Michaela Hevessyová Sekunda Silvia Vlková Simona Vlková 1.B	krajská	3. miesto	Viera Pinčeková
20.	Odysea mysle	OM	15	Petra Anna Fedeleš Cintia Izabela Mrvová Hana Holbusová Karin Buranská Nela Fedorová Lenka Koníčková Zoja Masárová Simona Galbavá Kvarta	celoslovenská	1. miesto	Eva Bežáková
21.	Mladí reportéri	CEV TN	15	Jakub Janco	celoslovenská	3. miesto	Eva Bežáková
22.	Bibliq	Saleziáni don Bosca	4	Dajana Dašková Adriana Košútová Sofia Anna Śedová Tomáš Fojtík Kvinta	celoslovenská	4. miesto	Jozef Śtefún
23.	Ekoposter	MŠVVaŠ SR	Príma				Martin Gašpar
24.	MO kat. A	MŠVVaŠ SR	1	Matej Turňa (Ok)	krajská	riešiteľ	Jana Megová
25.	MO kat. B	MŠVVaŠ SR	2	Filip Falath (Sx)	krajská	7.miesto	A.Biolek
26.	MO kat. C	MŠVVaŠ SR	2	Natália Šašinková (Kv)	krajská	7.-8.miesto	A.Biolek
27.	MO kat Z6	MŠVVaŠ SR	3	Aneta Pinďáková (P)	okres	1.-2.miesto	A.Kvorková
28.	MO kat Z7	MŠVVaŠ SR	3	Adam Halgoš (S), Daniel Holbus (S)	okres	2.-3.miesto	G.Čepelová
29.	MO kat Z8	MŠVVaŠ SR	3	Tomáš Varga (T)	okres	2.miesto	G.Čepelová
30.	SOČ		2	Adrián Hochla (4.A)	celoštátne	6.miesto
31.	Pytagoriáda P8		20	Richard Jung (T)	okres	1.miesto	G.Čepelová
32.	Pytagoriáda P7		20	Adam Halgoš (S)	okres	1.miesto	G.Čepelová
33.	Pytagoriáda P6		20	Nela Vargová (P)	okres	3.miesto	A.Kvorková
34.	ZENIT	ŠIOV	8	Adrián Hochla	kraj	úspešný riešiteľ
35.	iBobor – kat. Benjamín		25	Lesia Ellen Gunárová (S)	celoštátne	153-341.miesto
36.	iBobor – kat. Kadet		10	Petra Anna Fedeleš	celoštátne	1110.-1517.miesto
37.	iBobor – kat. Junior		25	Martin Mališka (Kv)	celoštátne	193.-286.miesto
38.	iBobor – kat. Senior		12	Sára Zvěřinová (Sp)	celoštátne	231.-253.miesto
39.	Náboj Junior		8	R.Jung, T.Varga, P.Toman, F.Vranka (T)	regionálne	5.miesto	G.Čepelová
40.	Olympiáda v nemeckom jazyku	KCVČ	2	Michaela Komárková, kvarta	okresná kat.1B	1. miesto	Beznáková
41.	Olympiáda v nemeckom jazyku	KCVČ	2	Sofia Anna Šedová, kvinta	okresná kat.2A	1. miesto	Čepelová
42.	Olympiáda v nemeckom jazyku	KCVČ	2	Lenka Machová, IV.B	okresná kat.2B	1. miesto	Baričáková
43.	Olympiáda v nemeckom jazyku	KCVČ	1	Michaela Komárková, kvarta	krajská kat.1B	10. miesto	Beznáková
44.	Olympiáda v nemeckom jazyku	KCVČ	1	Sofia Anna Šedová, kvinta	krajská kat.2A	11. miesto	Čepelová
45.	Olympiáda v nemeckom jazyku	KCVČ	1	Lenka Machová, IV.B	krajská kat.2B	5. miesto	Baričáková
46.	Jazykový kvet - poviedky	MŠ	2	Sára Zvěřinová, septima	celoslovenská	2.miesto	Kormaňáková
47.	Jazykový kvet -Lupienok	MŠ	3	Adela Gostíková, tercia	celoslovenská	postup	Mikušková
48.	Master of Rhetoric	TSK	3	S. Lukačovičová Sx	krajská	3. miesto 1.kat.	S.Gajdošíková
49.	Olympiáda v anglickom jazyku	Iuventa, KCVČ Trenčín	4	K. Dho P M. Floriš T D. Bartoš II.A B. Pekárek Sp	okresná	2. miesto kat.1A 1. miesto kat.1B 1. miesto kat.2A 1. miesto kat.2B	V. Pinčeková V. Pinčeková J. Zacharová J. Zacharová
50.	Olympiáda v anglickom jazyku	Iuventa, KCVČ Trenčín	4	M. Floriš T P. A. Fedeleš K D. Bartoš II.A B. Pekárek Sp	krajská	1. miesto kat.1B 1. miesto kat.1C 4.-5. m. kat.2A 5.-6. m. kat.2B	V. Pinčeková V. Pinčeková J. Zacharová J. Zacharová
51.	Olympiáda v anglickom jazyku	Iuventa	2	M. Floriš T P. A. Fedeleš K	celosloven ská	3. miesto kat.1B 3. miesto kat.1C	V. Pinčeková V. Pinčeková
52.	Jazykový lupienok - herbár	MŠ SR	2	C.I. Mrvová K	krajská celosloven ská	postup do celoslov. finále	V. Pinčeková
53.	Jazykový kvet Klasik - prednes poézie	MŠ SR	2	A. Golejová I.B	krajské	2. miesto	A. Vajduláková
54.	Jazykový kvet Klasik - dráma	MŠ SR	6	R. Bánesová P N. Černošková K P.A. Fedeleš K N. Fedorová K E. Galková P L. Koníčková K	krajská celosloven ská	1. miesto 2. miesto	V. Pinčeková
55.	Jazykový kvet Ťukni – poviedková tvorba	MŠ SR	4	N. Fedorová K H. Holbusová K	krajská celosloven ská	1.miesto, 4.miesto 1.miesto, 3.miesto	V. Pinčeková
56.	IQ olympiáda	MENSA Slovensko	1	P.A. Fedeleš K	regionálna celoštátna	8.miesto 27.miesto	V. Pinčeková
57.	Dejepisná soutež studentú gymnázií (Medzinárodná dejepisná olympiáda)	Nadační fond Gaudeamus při Gymnáziu Cheb	3	N. Kušnír, Ok, M. Turňa, Ok, L. Novotná Sx	regionálna krajská	úspešný riešiteľ	M. Čepelová
58.	Ekonomická olympiáda pre SŠ	INESS	26	O. Lacko, N. Regendová, M. Svedková, P. Štefánková, V. Trsťanová	krajské kolo	zúčastnili sa	A. Vančová
59.	Olympiáda kritického myslenia	SDA	16	T. Miakišová, II.A	krajské kolo	5. miesto	L. Jurisová
60.	FEMALE LEADERSHIP INNOVATION CAM	JA Slovensko	48	Tatiana Turzová	celoštátne kolo	1. miesto	K. Šašinková
61.	Objav poklady svojho regiónu	SAS pri SAV	4	študenti sexty		zúčastnili sa	M. Čepelová
62.	Olympiáda ľudských práv	Iuventa	1	D. Porubanová, III.B	celoštátne kolo	úspešný riešiteľ	V. Ďurček
63.	Olympiáda v štatistike	Eurostat	6	2 tímy (4. roč. a 2. roč.)	národné kolo	zúčastnili sa	A. Vančová
64.	Olympiáda sociálnej antropológie	Slovenská asociácia sociálnej antropológie	24	Zabezpečené individuálnym súhlasom študenta	Zabezpečené individuálnym súhlasom študenta	zúčastnili sa	L. Košťálová
65.	Geografická olympiáda, kat. A	NIVAM	4	Daniela Porubanová, III.B	krajská celoštátna	1. miesto úspešný riešiteľ	G. Matúšová
66.	Geografická olympiáda, kat. Z	NIVAM	30	Daniela Porubanová, III.B	krajská	4. miesto	G. Matúšová
67.	Geografická olympiáda, kat. E	NIVAM, CVČ Nová Dubnica	15	Petra Anna Fedeleš, Kvarta	okresná krajská	1.miesto úspešný riešiteľ	G. Čepelová
68.	Geografická olympiáda, kat. F	NIVAM, CVĆ Nová Dubnica	14	Bibiána Blažičková, Prima	okresná	1.miesto	G. Čepelová
69.	Futbal SŠ, CH	SAŠŠ	12	Bartoš A. II.A, Falath F. ,SX, HazP. II.B, Chňapek A. SX Jankech J., II.B Karas M., III.A Karas R. ,III.A Martiš M., IV.B Mičko A., II.B Púček L., II.B Rebro D., SP Siekel A., II.B	okres	2. miesto	Šuran
70.	Volejbal SŠ, mix	SAŠŠ	9	Čepelová A.,IV.B, Vráblová V.,IV.B Janeková L.,IV.B Hlaváčová K., IV.B Jakubková P., IV.A Králik J., SP Poláček V.,IV.B Urbánek A., IV.A Martiš, M., IV.B	okres	1. miesto	Beznáková
71.	Stolný tenis SŠ, CH	SAŠŠ	4	Barcík A. II.A Spurný M., I.B Vyhnička K., II.A Žatko S., I.B	okres	2. miesto	Šuran
72.	Stolný tenis SŠ, D	SAŠŠ	4	Fabušová S.,I.A Šelingová L., III.A Šošovičková N.,I.A Prekopová T., I.B	región	2. miesto	Jankejechová
73.	Basketbal SŠ, CH	SAŠŠ	12	Barniak M., KV Bórový S. III.A Božík S., OK Bulko Š., III.A Hletko M., III.B Falath F., SX Karas M., III.A Martiš M., IV.B Poljak O., IV.B Pružinec D., III.B Rebro D., SP Štefanec M., I.B	región	2. miesto	Šuran
74.	Šach SŠ, D	Slov.šachový zväz	1	Šošovičková J., III.B	SR	1.miesto	rodič
75	Šach SŠ, CH	Slov.šachový zväz	2	Rajníček A., KV Volánek M., KV Volánek M., KV	KK SR	3.miesto 4. miesto 14.miesto	Rodič Rodič rodič
76.	Šach ZŠ, CH	Slov.šachový zväz	1	Smatana T., S	KK	6.miesto	rodič
77.	Šach ZŠ, D	Slov.šachový zväz	1	Jankechová J., K	OK KK	2.miesto chorá	rodič
78.	Florbal SŠ, CH	SAŠŠ	14	Bagin S., OK Barniak M., KV Božík S., OK Bulko Š., III.A Fico P., OK Chňapek A., SX Kušnír N., OK Miletskyi V., KV Mutala J., OK Pasqualon S., III.B Rebro D., SP Turňa M., OK Turňa M., OK Vanko R., OK	OK	2. miesto	Ďurček
79.	Florbal SŠ, CH	SAŠŠ	13	Božiková K., OK Bobiková L., IV.B Držíková A., I.B Fabušová S., I.A Micháliková A., III.B Mutňanová E., I.B NovosádováT., III.B Pánová S., IV.A Pavlačková K., IV.A Sichanhová D. IV.B Štefánková P.,III.B Uhlíková N.,SX Vráblová V., IV.B	SR	1.miesto	Ďurček
80.	Moja família -Súťažný projekt finančného vzdelávania	Akadémia vzdelávania OVB Allfinanz Slovensko a.s.,	94 príma až kvarta		Celoslovenská- interaktívna online hra	Tercia – 34.miesto ( z 203 zúčastnených)	G. Čepelová
81.	Európsky kvíz o peniazoch	Slovenská banková asociácia a Nadácia pre deti Slovenska	16	vybraní žiaci tercia a kvarta	Online národné kolo (platforma Kahoot)	úspešní riešitelia	G. Čepelová
82.	Ekonomická olympiáda pre ZŠ (1.ročník)	INESS -Inštitút ekonomických a spoločenských analýz	18	vybraní žiaci tercia a kvarta	Školské online kolo – vyhodnotené za Trenčiansky kraj	7 úspešných riešiteľov, P.A. Fedeléš - 2.miesto v kraji Jakub Janco -8.miesto v kraji	G. Čepelová
83.	FEMALE LEADERSHIP INNOVATION CAM	JA Slovensko	48	Tatiana Turzová	celoštátne kolo	1. miesto	K. Šašinková

Aktivity a prezentácia na verejnosti

P.č.	Názov aktivity (príp. popis)	Dátum	Miesto	Meno organizátora	Počet zúč. žiakov	Prínos pre žiakov, školu, región*
1.	Návšteva knižnice v Dubnici nad Váhom	Október 2022	Mestská knižnica DCA	Z.Domanická	55 (1 roč.) 24 (P)	Tematický celok Práca s informáciami odučený v priestoroch knižnice, zoznámili sa s knižničným systémom
2.	Divadielka v tercii	December 2022	Trieda tercia	E. Bežáková	24	Vedieť transformovať prozaický text na dramatický, prezentovať text v tíme
3.	René cena – literárna cena gymnazistov	Október-Jún 2023	Gymnázium DCA Anasoft Litera a LIC	S. Gajdošíková	9	podporovať čítanie mladých, prejaviť u nich záujem o knihy a zoznámiť ich s umelecky hodnotnou súčasnou literatúrou
4.	Mladí reportéri	Marec 2023	On-line, webová stránka MR	E. Bežáková	25	Rozvoj jazykových zručností –hodiny slohu a prepojenie s IKT zručnosťami( tvorba článkov, fotografií a videí), výchova ku kreativite , ekologická výchova, výchova k aktívnemu občianstvu
5.	Prevetraj svoju knižnicu	Apríl 2023	V rámci DofE	S. Gajdošíková	2	podporovať čítanie mladých, znovuvyužite kníh . ekologická výchova
6.	Návšteva divadelného predstavenia, literárne exkurzie	Október 2022 November 2022 Apríl 2023	Banská Štiavnica Bratislava Bratislava	E. Bežáková E. Bežáková E. Bežáková	22 (K) 30 (3. A) 20(K)	Študenti v rámci literárnych exkurzií navštívia aj divadelné predstavenie, výchova k humanizmu, prijatie estetického zážitku, výchova k umeniu, zážitkové vyučovanie + návšteva galérií a múzeí (Banka lásky, SND, Nedbalka, SNG)
7.	Kurzy pre budúcich primánov	Marec – apríl 2023	Gymnázium DCA	E. Bežáková, S. Gajdošíková Z. Domanická + M.Mišík		Adaptácia nových žiakov na prostredie, príprava na PS, rozvoj tvorivosti
8.	Dopracovanie projektu Moderná škola (učebňa SJL2)	September 2022-apríl 2023	Gymnázium DCA	L. Jurisová,	5	Zapojenie žiakov do vytvárania novej učebne, využitie priestorov na výchovu k estetickému cíteniu, čítačky lit. diel, vlastnej tvorby ( portréty spisovateľov na stenách)
9.	Miniprojekt Skupinová maturita	Máj 2023	Gymnázium DCA	S. Gajdošíková L. Jurisová	85	Výchova ku kreativite, tvorivosti, projektové vyučovanie, výchova k umeniu, opakovanie vedomostí
10.	Vystúpenie Trenčianskeho divadla	November 2022	DK	E.Bežáková	400	Poznanie dejín umením, výchova k aktívnemu občianstvu
11.	Rešpektujúca debata		MO Počúvam ťa- Gymnázium DCA	L. Jurisová	6 debatérov + 30 divákov	Získavanie kom. zručností a kritického myslenia, argumentácia
12.	Divadielka v 2. ročníku	Marec 2023	Gymnázium DCA	E. Bežáková	25 (2.B) 23 (sx)	Vedieť transformovať prozaický text na dramatický, prezentovať text na verejnosti, dramatická výchova
13.	Štrkovisko	16.9.2022 16.6. 2023	štrkovisko DCA	PK bio, che, geo	2.ročník-70 1.ročník-70	zážitkové vyučovanie, ekologická výchova
14.	Exkurzia ČOV Dubnica n/V-2.ročník	27.6.2023	ČOV Dubnica	Pg, Šk	2.A-22	praktické vyučovanie, ekologická výchova
15.	Exkurzia Prírodovedné múzeum Viedeň	17.10.2022	Viedeň	PK bio, che,	3.a 4.ročník prírodovedci-45	Jazykové zručnosti, medzipredmetové vzťahy
16.	DOD	8.12.2022	Gymnázium	Šk,Mi,Go,Vj,	100	Výchova ku kreativite a tvorivosti, Prezentácia našej školy pre verejnosť, mediálna výchova
17.	Večer výskumníkov	17.2.2023	Gymnázium	Pg, Mi, Go, Kk, Mt, Bi, Ko, Vn, Kš, Ja	80	Zážitkové vyučovanie, Prezentácia našej školy pre verejnosť, praktické ukážky
18.	Zelená škola	Celý školský rok	Gymnázium	Šk, Pg	30	Environmentálna výchova, výchova k aktívnemu občianstvu
19.	Infodeň	22.12.2022	Gymnázium	Pg, Mi	80	Kariérne poradenstvo
20.	Návšteva PF UK a chemická show	-	-	Šk	-	-
21.	Aktivity ku dňu Zeme : Vplyv prostredia na život netopierov v našom okolí	september-máj. 2023	Región TN	Zelená škola	kvarta	Ekologická výchova, ochrana života a zdravia
22.	Náučný chodník -Vršatec	27.6. 2023	Vršatecké bradlá	Jankejechová	tercia	Spoznávanie regiónu z hľadiska geologicko-biologického a vzťah človeka na krajinu
23.	Biojarmok	26.10. 2022	Gymnázium DCA	Kolégium ZŠ	30	Komunikačné zručnosti, ekologická výchova, zážitkové vyučovanie
24.	Zber papiera	3. – 10.10. 2022	Gymnázium DCA	Kolégium ZŠ	60	Ekologická výchova
25.	Galéria v exteriéri	September, október 2022	Dubnica nad Váhom	Mesto Dubnica nad Váhom	60	Výchova k umeniu a estetickému cíteniu
26.	Vianočné divadielka	22.12.2022	Gymnázium	PK	Tercia	Zážitkové vyučovanie, výchova k umeniu, jazykové a komunikačné zručnosti
27.	Záložka do knihy spája školy	Október 2022	Gymnázium	PK v spolupráci s PGJB Trenčín	40	Výchova k umeniu, estetickému cíteniu, praktické vyučovanie
28.	Fairtrade – beseda s kolumbijským pestovateľom kávy	11. 11. 2022	Gymnázium	PK	30	Ekologická výchova
29.	Návšteva kostola – spev v kostole	Október 2022	Kostol sv. Jakuba DCA	PK	60	Výchova k umeniu, náboženskému, hudobnému a estetickému cíteniu
30.	Energia – výtvarné stvárnenie	Máj 2023	Gymnázium	Kolégium ZŠ	80	Ekologická výchova, výchova k umeniu
31.	Férový piknik	13.5.2023	Gymnázium	Kolégium ZŠ	Kvarta	ekologická výchova, zážitkové vyučovanie
32.	Obnova náteru altánku	29.5. – 31. 5. 5. 2023	Gymnázium	PK	12	ekologická výchova, praktické vyučovanie
33.	Etická výchova bilingválne	celý šk. rok	Gymnázium	PK	30	jazykové zručnosti
34.	Kyberšikana a bezpečnosť v online priestore	Marec 2023	Gymnázium DCA		25	Prevencia kyberšikany a bezpečnosti na internete (prima – nakoľko ešte nemajú predmet INF)
35.	Exkurzia Viedeň, v spolupráci s Komensky-Schule Wien	14.9. 2022	Viedeň	Gymnázium DCA, Kormaňáková, Čepelová	40	Jazykové zručnosti, multikultúrna výchova
36.	Európsky deň jazykov – Lingva kvíz, interaktívne hodiny, ktoré pripravili samostatne žiaci	26.9. 2022	Gymnázium DCA, online	Epale Slovensko,Lingva Fest, eurapass-Mikušová, Kormaňáková	65	Jazykové zručnosti, výchova ku kreativite a tvorivosti
37.	Návšteva – Manfred Bachmayer – ekologické aktivity v Nemecku – diskusia v nem.jazyku	3.10.2022	Gymnázium DCA	Gymnázium DCA Kormaňáková	22	Jazykové zručnosti, ekologická výchova
38.	Návšteva nemeckej konzultantky spojená s odovzdaním DSD diplomov	14.10.2022	Gymnázium DCA	Gymnázium DCA Kormaňáková, Čepelová,Baričáková,Beznáková	44	Jazykové zručnosti, multikultúrna výchova
39.	Študijný pobyt v Nemecku	Jún 2023	Hammeln, Berlin	Deutsches Kultusministerium	1	Jazykové zručnosti, multikultúrna výchova
40.	Európsky deň jazykov – aktivity Europe Direct	27.9. 2022	Gymnázium DCA	A.Vajduláková všetky členky PK	300	jazykové zručnosti, výchova ku kreativite a tvorivosti, zážitkové vyučovanie, multikultúrna výchova
41.	Online stretnutie Cyprus	29.9. 2022	Gymnázium DCA	A.Vajduláková NIVAM	60	multikultúrna výchova jazykové a prezentačné zručnosti
42.	Projekt Erasmus+ Angličtina ako most k novým horizontom	október 2022	Gymnázium DCA Írsko	A.Vajduláková	6 učitelia, humanit. a prír. pred., CJ	zlepšenie jazykových kompetencií učiteľov školy
43.	Divadelné predstavenie TNT Theatre ´A Christmas Carol´	4.11.2022	Mestské divadlo Žilina	V. Pinčeková	92 (III.AB, Sp)	zážitkové vyučovanie, multikultúrna výchova
44.	Výstavka anglickej, ruskej a španielskej literatúry	21.-23.11. 2022	Gymnázium DCA	V. Pinčeková J. Zacharová M. Machová	390	jazykové zručnosti, multikultúrna výchova, výchova umením
45.	Medzinárodná online súťaž Best in English	30.11.2022	Gymnázium DCA	A. Mĺkva A. Klimešová A.Vajduláková V. Pinčeková	40 (T- Sp. I-IV.r.)	jazykové zručnosti, výchova k tvorivosti
46.	Euroscola – The European Parliament’s Defence of Human Rights	1.-3.12. 2022	Štrasburg, Miláno	M. Gogolová	24	jazykové zručnosti, výchova k aktívnemu občianstvu, multikultúrna výchova
47.	Exkurzia Viedeň, Schlosshof	20.12.2022	Viedeň	M. Gogolová	45	jazykové zručnosti, výchova k aktívnemu občianstvu, multikultúrna výchova
48.	Zážitkové vyučovanie – workshop v Synagóge	17.2.2023	Žilina	M. Gogolová	24 T	jazykové zručnosti, zážitkové vyučovanie, multikultúrna výchova
49.	Spolupráca s KERIC – projekt Our world	február-jún 2023	online	A.Vajduláková	11 (II.AB)	jazykové zručnosti, multikultúrna výchova, digitálne zručnosti, výchova ku kreativite, zážitkové vyučovanie
50.	Exkurzia Viedeň	17.3.2023	Viedeň	M. Gogolová	30 Kv, III.A	jazykové zručnosti, multikultúrna výchova, zážitkové vyučovanie
51.	Exkurzia do Európskeho parlamentu	27.-31.3. 2023	Brusel	M. Gogolová	6	jazykové zručnosti, zážitkové vyučovanie, výchova k aktívnemu občianstvu
52.	Projekt Erasmus+ - Do the right thing. Volunteer	21. – 29.4. 2023	Nowy Targ	M. Gogolová	12	jazykové zručnosti, zážitkové vyučovanie, multikultúrna výchova
53.	Poznávací zájazd do Škótska a Amsterdamu	30.4.-8.5. 2023	Škótsko	M. Gogolová	49	jazykové zručnosti, zážitkové vyučovanie, multikultúrna výchova
54.	Podujatia Erasmus+ - Only Green order	18.-27.5. 2023	Poronin	M. Gogolová	12	Multilaterálna výmena, jazykové zručnosti, zážitkové vyučovanie, multikultúrna výchova
55.	The Duke of Edinburgh – aktivity a expedície (bronzová, strieborná, zlatá)	priebežne, 1.-2., 12.-13.6.2023	Gymnázium DCA	J. Zacharová, S.Gajdošíková	60	ochrana života a zdravia, ekologická výchova, výchova ku kreativite a tvorivosti
56.	Projekt s Fulbright - asistenti učiteľa pre šk. rok 2022/23	september 2022 – jún 2023	Gymnázium DCA	A.Vajduláková	400	podpora vzájomného porozumenia a vzťahov medzi SK a USA, medzikultúrna výmena
57.	Workshop Nežná zmena	12.5. 2023	Gymnázium DCA	Post Bellum, L. Jurisová	20	Zážitkové vyučovanie, výchova k humanite a pochopeniu hodnôt demokracie, výchova k aktívnemu občianstvu
58.	Workshop Rozhodovanie	9.12. 2023	Gymnázium DCA	Post Bellum, L. Jurisová	žiaci kvarty	Zážitkové vyučovanie, výchova k humanite a pochopeniu hodnôt demokracie, výchova k aktívnemu občianstvu
59.	Diskusie s I. Štefancom, M. Lexmann, V. Bilčíkom	počas roka	Gymnázium DCA	M. Gogolová	študenti 1. – 4. roč.	Ekologická výchova medzikultúrna výmena výchova k aktívnemu občianstvu, výchova k ľudským právam
60.	Diskusia s M. Kaščákom a M. Vašečkom (v rámci Dňa zelenej školy)	26.4.2023	Gymnázium DCA	N. Šašiková, kv	študenti 1. – 3. roč.	Ekologická výchova medzikultúrna výmena výchova k aktívnemu občianstvu, výchova k ľudským právam
61.	Rešpektujúca diskusia „Počúvam ťa	január 2023	Gymnázium DCA	Presahy OZ	študenti 3. a 4. roč.	Výchova k ľudským právam čitateľská gramotnosť výchova k humanizmu
62.	Exkurzie do NR SR	február, jún 2023	NR SR Bratislava	A. Vajduláková, V. Ďurček	študenti 2. roč, študenti 3. roč., spoločenskovedné zameranie	Výchova k aktívnemu občianstvu, výchova k ľudským právam
63.	Exkurzia do Oswienčimu a Krakowa	apríl 2023	Oswienčim a Krakow	M. Mikušková, M. Čepelová	študenti 2. roč.	Výchova k ľudským právam výchova k humanizmu
64.	Návšteva Europarlamentu a exkurzia v Bruseli	marec 2023	Brusel, Štrasburg, Miláno	M. Gogolová	vybraní študenti rôznych tried	Výchova k aktívnemu občianstvu, výchova k ľudským právam, rovnosť príležitostí
65.	Perspektívy a predpoklady zamestnanosti	september 2022	Gymnázium DCA	A. Vančová	III.A	Výchova k poznaniu vlastných možností uplatnenia sa na trhu práce
66.	Softskills (autentické príbehy)	november 2022	Gymnázium DCA	A. Vančová	3. roč., ekonomické zameranie	Podpora empatie, intuície, emocionálnej inteligencie
67.	Simulované župné voľby	október 2022	Gymnázium DCA	V. Ďurček	študenti 1. – 4. roč.	Výchova k aktívnemu občianstvu
68.	Návšteva Teplárne a diskusia s Romanom Samotným	jún 2023	Bratislava, Tepláreň, Národná galéria	S. Gajdošíková, V. Ďurček	vybraní študenti	Výchova k ľudským právam rovnosť príležitostí výchova k humanizmu, prevencia násilia a intolerancie,
69.	Pietny akt k výročiu rómskeho holokaustu	február 2023	Dubnica nad Váhom	Gymnázium Dubnica	3. roč., spoločenskovedné zameranie	Výchova k ľudským právam výchova k humanizmu, prevencia násilia a intolerancie
70.	Projekt (prednáška a kvíz) v rámci DOD	8.12.2023	Dubnica nad Váhom	Dubnica nad Váhom	S. Gurínová, K. Cíbiková	Výchova ku kreativite a tvorivosti
71.	pomoc pri obnove hradu Vršatec	priebežne, dlhodobá spolupráca	Vršatec	OZ History Slovakia, M. Čepelová	priebežne viacero študentov, najmä zo septimy	Výchova k praktickému vyučovaniu, k rešpektu voči tradíciám a aktívnemu prístupu k uchovaniu hmotných pamiatok našej minulosti
72.	Geograficko-dejepisná exkurzia	jún 2023	Kremnica, Banská Štiavnica	M. Mikušková, G. Matúšová, G. Čepelová	II.A, II.B, Kv a Sx	Zážitkové vyučovanie
73.	Stretnutia Pridružených škôl UNESCO v SR	november 2022	Bratiskava	A. Vajduláková	A. Vajduláková	spolupráca s UNESCO, rešpektovanie princípov
74.	Fórum partnerov Slovenskej komisie pre UNESCO	jún 2023	Bratislava	A. Vajduláková	A. Vajduláková	Vedenie k úcte k hmotnému a nehmotnému dedičstvu UNESCO
75.	prednáška – zločiny proti ľudskosti a prenasledovanie ujgurskej menšiny v Číne	24.2.2023	Gymnázium DCA	L. Božíková	3. roč., spoločenskovedné zameranie	Výchova k ľudským právam
76.	Podpora učiteľov čeliť výzve dištančného vzdelávania 2020-1-LV01-KA226-SCH-094599	8.09. - 2.10.2022	Riga	Fakulta psychológie, Paneurópska vysoká škola v Bratislave a Univerzita vo Viľnuse, Litva a Univerzita v Rige, Lotyšsko. L. Košťálová	L. Košťálová	Schopnosť adekvátne a efektívne riešiť problémy dištančného vzdelávania
77.	ukončenie spolupráce s Výskumným ústavom detskej psychológie a patopsychológie, Bratislava na Národnom projekte Štandardy, Programe podpory a rozvoja multidisciplinárnej spolupráce v praxi	k 31.03.2023	Bratislava	L. Košťálová	L. Košťálová vybraní študenti	Výchova k humanite, empatii, pomoci
78.	Vklub – sociálna prevencia, drogové závislosti	máj 2023	Národné osvetové centrum v Bratislave	L. Košťálová	vybraní študenti	Ochrana života a zdravia
79.	mediálna gramotnosť a práca novinára	Marec 2023	Gymnázium DCA	V. Čuríková	3. roč.	Výchova k zodpovednému využívaniu médií a prístupu k nim
80.	program Silné ženy	Apríl 2023	Gymnázium DCA	I. Želiská A. Vančová	kvarta	Rovnosť príležitostí
81.	téma migrácia z rôznych uhlov (GEG a DEJ)	február 2023	Gymnázium DCA	G. Matúšová, M. Čepelová	3. roč.	Otváranie obzorov, uhlov pohľadu, hľadanie prierezových tém vo vybraných vyučovacích predmetoch
82.	Predchádzame závislostiam	október 2022	Gymnázium DCA	L. Košťálová	4. roč	Ochrana života a zdravia
83.	Exkurzia Regióny Slovenska (tercia, kvarta)	14.9.2022	Orava, Liptov	G. Čepelová	44	ekologická výchova, výchova k aktívnemu občianstvu, mediálna výchova, výchova k umeniu, zážitkové vyučovanie
84.	Prírodovedné terénne práce Manínskou tiesňavou (prvý ročník a kvinta)	22.9.2022	Manínska tiesňava	PK GEG v spolupráci s PK CHE a PK BIO	70	ekologická výchova, ochrana života a zdravia, zážitkové vyučovanie, praktické vyučovanie
85.	Terénne práce „Dubnické štrkovisko“,2.roč.	16.9.2022	Dubnicé štrkoviská	PK BIO v spolupráci s PK GEG a PK CHE	70	ekologická výchova, ochrana života a zdravia, zážitkové vyučovanie, praktické vyučovanie
86.	Čína – projekcia Svet okolo nás	23.11.2022	Dubnica nad Váhom	G. Matúšová	všetky ročníky okrem maturantov	medzikultúrna výmena, mediálna výchova, výchova k humanizmu, zážitkové vyučovanie
87.	Exkurzia Regióny Slovenska (druhý ročník, kvinta a sexta)	5.6.2023	Banská Štiavnica a Kremnica	PK GEG	80	výchova k aktívnemu občianstvu, mediálna výchova, výchova k umeniu, zážitkové vyučovanie
88.	„Migrácia“ - tematický mesiac	1. – 24.2. 2023	Gymnázium Dubnica nad Váhom	p. Matúšová v spolupráci s p. Vančovou a p. Ďurčekom	38	prevencia rasizmu, medzikultúrna výmena, výchova k aktívnemu občianstvu, výchova k ľudským právam, rovnosť príležitostí, mediálna výchova, výchova k humanizmu, zážitkové vyučovanie
89.	Alternatívne vyučovanie ku Dňu Zelenej školy	Apríl 2023	Gymnázium DCA	Zelená škola	Pridelení žiaci podľa rozpisu	Environmentálna výchova, Ekologická výchova, Vzťah k prírode
90.	Kurz Ochrany života a zdravia	Jún 2023	Slov. raj. Vysoké Tatry Okolie Dca	Gym Dca PK TSV	III.A – 28ž III.B – 27.ž SP – 23ž	Správanie sa počas mimoriadnej. situácie, zdravotný výcvik, topografia, poznávanie regiónov SR
91.	Florbal – Slavičín	Máj 2023	Športová hala DCA	Gym Dca	15 žiakov + diváci – všetci okrem 4,. roč.	Pokračovanie spolupráce so Slavičínom
92.	Plavecký výcvik	13.3. – 17.3. 2023	Krytá plaváreň N DCA	Gym Dca (Jankejechová)	60 ž (P+S)	Zdokonaliť plavecké zručnosti, zvýšiť pohybovú výkonnosť
93.	Lyžiarsky výcvik	23.1 – 27.1.2023	Kubínska Hoľa	Gym Dca (Šuran)	Prihlásení žiaci ( I. .roč., KV, T) – 94ž	Zdokonaliť lyžiarske zručnosti, zvýšiť pohybovú výkonnosť
94.	DoFe	Celoročne expedície, máj - jún	Gym Dca	Koštálová, Šuran	15 ž	Dobrovoľníctvo, práca v tíme, na expedícii – zber odpadov
95.	MDD	30.5.2023	Dubnicky park	Kvarta + PK TSV	Žiaci P-K	organizačné schopnosti, spolupráca , tímová práca, zásady fair play
96.	Športový deň	26.6.2023	Gym dca	PK TSV	Žiaci P-K	Propagácia školy, zvýšiť záujem pohyb. aktivitu
97.	Turnaj v prehadzovanej	28.6.2023	Gym Dca	PK TSV	Žiaci P-K	Propagácia školy, zvýšiť záujem loptové hry
98.	Olympijský odznak všestrannosti	Oktober-november2022	Gym Dca	SOV a MŠ SR	Žiaci P-K	Aktivácia detí k pravidelnému cvičeniu, všestranný pohybový rozvoj
99.	Moja família- Súťažný projekt finančného vzdelávania	Apríl-máj 2023	Gymnázium DCA	Akadémia vzdelávania OVB Allfinanz Slovensko a.s., G. Čepelová	Príma, sekunda, tercia, kvarta -spolu 94 žiakov	Simulácia rodinného hospodárenia prostredníctvom interaktívnej hry
100.	2x workshop Finančná sloboda	3.10.2022 4.10. 2022	Gymnázium DCA	OVB Allfinanz Slovensko a.s., G. Čepelová	2.A 2.B	výchova k finančnej gramotnosti a jej zlepšenie (celodenný program)
101.	Projekt FINANČNÁ AKADÉMIA: (4 lekcie po 2 vyuč. hodiny): Úvodná lekcia Lekcia o hospodárení Lekcia o bývaní Lekcia o investovaní	3.10.2022 7.10.2022 10.10. 2022 14.10. 2022	Gymnázium DCA	Partners Nadácia G. Čepelová	Žiaci 3.ročníka -spoločensko-vedné zameranie-26 žiakov	vedenie k väčšej finančnej zodpovednosti
102.	PROJEKT 5 PEŇAZÍ: ONLINE VZDELÁVANIE PRE SŠ 1.Modul:Príjem a práca (3 vyuč. hodiny) 2..Modul: Finančné plánovanie (3 vyuč. hodiny)	4.10.2022 7.10. 2022	Gymnázium DCA	Národná banka Slovenska G. Čepelová	Kvinta – 22 žiakov	nácvik realizácie finančných rozhodnutí v kategóriách bývanie, strava, doprava a pod., vytvorenie si vlastnej časovej osi finančného plánovania.

§ 2. ods. 1 h

Projekty

Projekty, do ktorých je škola zapojená:

A) Dlhodobé

- Sprachdiplom - každý rok žiaci prejavujú záujem o program DSD. V šk. roku 2022/23 bola vysoká účasť žiakov začiatočníkov na DSD I. - 29 žiakov. Výsledky sú výborné, z 29 žiakov získalo 26 žiakov jazykový certifikát úroveň B1. Traja žiaci potvrdili vedomosti na úrovni A2. Nemecká sekcia spolupracovala s nemeckou lektorkou po celý čas výučby DSD, s ktorou má škola dlhoročnú spoluprácu a ktorá navštívila školu a podporovala žiakov počas ich štúdia. Žiaci majú záujem o program DSD z dôvodu rozšírenia svojich vedomostí z nemeckého jazyka, ale motivácia je aj možnosť získať certifikát zadarmo.

- Goethe inštitút v Bratislave - nemecká sekcia dlhodobo spolupracuje s Goetheho inštitútom v Bratislave, ktorý ponúka rôzne aktivity počas celého šk. roka.

- spolupráca s Gymnáziom v Eckentale /Nemecko/, projekt Zelené stromy - estetizácia prostredia škôl

. spolupráca a výmenný pobyt študentov gymnázia v Tachove

- Zelená škola - environmentálny výchovno-vzdelávací program pre materské, základné, stredné i špeciálne školy. Jeho cieľom je prispieť k prevencii a riešeniu problémov životného prostredia a priniesť do škôl reálne zmeny vo fungovaní aj výučbe. Škola je súčasťou programu od šk. roku 2012/13. Pokračujeme v dvojročnej tematickej oblasti Energia, čím vedieme žiakov k šetreniu energie, uskutočnila sa návšteva AE Mochovce). V rámci Kolégia Zelenej školy sa 80 žiakov zúčastnilo projektu Energia - výtvarné stvárnenie, ktorého cieľom je výchova k umeniu a ekológii. Každoročne sa v škole uskutočňuje Biojarmok, ktorého cieľom je rozvoj komunikačných zručnosti, uplatňuje sa zážitkové vyučovanie, ekologická výchova (v šk.roku 2022/23 sa 30 žiakov podieľalo na projekte), Zber papiera (účasť - 60 žiakov). 26.4.2023 sa uskutočnil Deň Zelenej školy, v ktorom bola zapojená celá škola s rôznymi aktivitami.

- spolupráca s bilingválnou školu v Madride

- spolupráca s Gymnáziom v Slavičíne - literárna súťaž v TN a ZL kraji a florbalová súťaž

- spolupráca s Champion Club

- DofE - Medzinárodná cena vojvodu z Edinburghu je vzdelávací program pod záštitou britskej kráľovskej rodiny. Ide o komplexný rozvojový program, ktorý dáva mladým ľuďom vo veku 14 až 24 rokov šancu rozvinúť svoje schopnosti a charakterové vlastnosti pre reálny život, naplniť svoj potenciál a pomôcť im uspieť v živote. Cieľom programu je vedenie a výchova k občianskej spoluzodpovednosti a dobrovoľníctvu. V šk. roku 2022/23 sa do programu zapojilo 71 žiakov z rôznych tried.

- IT Akadémia

- Euroscola a Ambasádorská škola - Euroscola so sídlom v Štrasburgu je program určený pre študentov z celej Európy, ktorého cieľom je získať praktickú skúsenosť s európskou parlamentnou demokraciou. V šk. roku 2022/23 sa konala návšteva Europarlamentu a exkurzia v Bruseli, ktorej sa zúčastnili vybraní študenti z rôznych tried. Cieľom programu je výchova k aktívnemu občianstvu, výchova k ľudským právam, rovnosť príležitostí.

Škola je zároveň aj Ambasádorskou školou Európskeho parlamentu (EPAS). Cieľom programu je umožniť študentom pochopiť, aké práva majú ako občania EÚ a dozvedieť sa viac o Európskom parlamente.

- KERIC - nezisková mimovládna mládežnícka organizácia, ktorá pracuje s deťmi a mládežou vo veku 7 - 30 rokov. Cieľom je ponúknuť aktivity s medzinárodnou dimenziou, ktoré rozvíjajú osobnosť detí a mladých ľudí, stretávanie sa s dobrovoľníkmi z celého sveta, ktorí prezentujú svoju kultúru a zvyky. V minulom školskom roku školu navštívili dobrovoľníci z Turecka, Španielska, Nemecka, aby žiakom predstavili svoje krajiny, čo vedie k multikultúrnosti a eliminácii xenofóbie a rasizmu.

- Záložka do knihy spája školy - cieľom je výchova k umeniu, estetickému cíteniu a uplatňuje sa praktické vyučovanie, v šk. roku 2022/23 bolo zapojených 40 žiakov.

B) Krátkodobé

- Spolupráca s informačným centrom Europe Direct Trenčín - pri príležitosti EU dňa jazykov 2022 pripravili pre žiakov kvízy a súťaž o európskych jazykoch, hlavných mestách a pamiatkach.

- Obnova náteru altánku (29.5. - 31.5.2023) - 12 žiakov sa podieľalo na projekte Obnova altánku, kde sa aplikovalo zážitkové vyučovanie a ekologická výchova.

C) V školskom roku 2022/2023 boli školou vypracované projekty:

- Erasmus+ - krátkodobá mobilita učiteľov spoločenskovedných, prírodovedných predmetov a anglického jazyka v írskom Dubline (máj 2022 - október 2022). Cieľom bol rozvoj komunikačných jazykových kompetencií v anglickom jazyku, oboznámenie sa s kultúrou a tradíciami, rozšírenie vedomostí o írskej literatúre, hudbe a umení a oboznámenie sa s inovačnými metódami, ktoré učitelia uplatňujú v rámci svojich predmetov.

- Spolupráca s cyperskou školou Lykeio Apostolou Louka Kolossiou, Limassol - pri príležitosti Európskeho dňa jazykov 29.9.2022 sa uskutočnilo online stretnutie obidvoch krajín, cieľom bola prezentácia Slovenska a Cypru a odlišnosti/podobnosti v jazyku interaktívnou formou. Projektu sa zúčastnilo 40 žiakov gymnázia.

- asistenti výučby angličtiny pre SŠ Fulbright - v šk. roku 2022/23 škola získala asistentku učiteľa anglického jazyka, ktorá žiakom predstavila svoju krajinu, kultúru, zvyky a tradície. Žiaci tak mali možnosť počas 10 mesiacov komunikovať s „rodeným hovoriacim“.

- Pridružené školy UNESCO na Slovensku - škola bola prijatá do Siete Pridružených škôl UNESCO v SR a zúčastnili sme sa Fóra partnerov Slovenskej komisie pre UNESCO v Bratislave (jún 2023). Cieľom je viesť žiakov k úcte k hmotnému a nehmotnému dedičstvu UNESCO, prezentácia UNESCO pamiatok na Slovensku, spolupráca s UNESCO inštitúciami na Slovensku aj v zahraničí.

- UNICEF - aj v šk. roku 2022/23 získala škola certifikát "Škola priateľská k deťom" na základe jednotlivých aktivít, ktoré súviseli s priamou vyučovacou činnosťou (práva dieťaťa), dobrovoľnícke projekty v rámci ročníkových projektov a pod.

- Our World (Náš svet) - projekt vypracovaný v spolupráci s Keric a pod záštitou Erasmus+. 11 žiakov sa podieľalo na medzinárodnom projekte spolu s Estónskom, Nigériou a Keňou, v ktorého téma bola Rodina. Žiaci zo 4 rôznych krajín a 2 kontinentov prezentovali rodinu, zvyky a tradície počas sviatkov a významných udalostí a komunikovali v anglickom jazyku počas virtuálnej výmeny v online priestore.

§ 2. ods. 1 i

Výsledky inšpekčnej činnosti

V školskom roku 2022/23 Štátna školská inšpekcia vykonala v termíne16.3.2023 tematickú inšpekciu s cieľom pozrieť sa na realizáciu externej časti a písomnej formy internej časti maturitnej skúšky na gymnáziu.

Inšpekcia konštatovala, že táto časť maturitnej skúšky bola pripravená a realizovaná v súlade s platnými pokynmi NIVAM MATURITA 2023 bez negatívnych zistení.

§ 2. ods. 1 j

Materiálno-technické podmienky

- škola má 4 kmeňové učebne a odborné učebne pre: slovenský jazyk -2x- z toho jedna s knižnicou, nemecký jazyk -3x, anglický jazyk-4x, dejepis, matematiku -2x, geografiu, biológiu - 2x, fyziku -2x, chémiu -2x, informatiku -3x, francúzsky/ španielsky jazyk, výchovné predmety, etickú výchovu, multifunkčnú učebňu, učebňu IKT

- klubovňu

- telocvičňu, gymnastickú telocvičňu, posilňovňu, multifunkčné ihrisko, atletickú dráhu s doskočiskom

- bufet

Učebné pomôcky, PC a iná technika je nakupovaná predovšetkým z prostriedkov občianskeho združenia Progresívna škola, ktoré zastrešuje Rodičovské združenie, ako i z prebiehajúcich projektov školy

- strava je zabezpečovaná v priestoroch SPŠ

- škola má v odborných učebniach i kmeňových učebniach vybavenie PC a dataprojektorom pre potreby vyučovania v triede, internetové pripojenie sieťové a WIFI pripojenie v celom objekte školy

§ 2. ods. 1 k

Úspechy a nedostatky

SWOT analýza školy:

Silné stránky:	Slabé stránky:
- odborne kvalifikovaný pedagogický zbor - vyvážený školský vzdelávací program - možnosť získať štátnicu z nemeckého jazyka - Sprachdiplom - anglická jazyková škola priamo v priestoroch gymnázia - veľký výber voľnočasových aktivít - kladné hodnotenie školy verejnosťou - úspešnosť v zapojení sa do projektov - vysoká úspešnosť v prijímaní absolventov na vysoké školy - vynikajúce výsledky v externých maturitných skúškach - kvalitné vybavenie informačno-komunikačnými technológiami - flexibilita - kariérové poradenstvo - možnosť profilácie žiakov formou voliteľných predmetov	- financovanie školy - exteriér školy - malá telocvičňa bez rekonštrukcie -nízka miera spolupráce učiteľov s cieľom rozvíjať medzipredmetové vzťahy - málo priestoru na špecializované učebne - slabá motivovanosť žiakov v predmetových súťažiach
Príležitosti:	Ohrozenia:
- pripravenosť na nové trendy a reformy v školstve - tvorba nového vzdelávacieho programu - ponuka kvalitných kurzov a krúžkov - veľká ponuka neformálneho vzdelávania - rozširovanie e-learningového vzdelávania -rozvíjanie a prehlbovanie spolupráce školy s rôznymi inštitúciami, možnosť zapájať sa do rôznych komunitárnych projektov, mobilít v EÚ - partnerská spolupráca so školami obdobného typu v zahraničí - pripravenosť na výzvy v jazykovom vzdelávaní, CLIL, bilingválne štúdium - nadväznosť vzdelávacích cieľov a učebných plánov na praktický a reálny život - podpora komunikácie a aktívna spolupráca s vysokými školami	- nepostačujúce finančné zdroje na rozvoj školy - nízko nastavený normatív na žiaka gymnázia - nestále legislatívne prostredie - nekoncepčná práca v oblasti reforiem školstva - chýbajúca metodická podpora pre učiteľov prostredníctvom organizácií zriadených MŠVVaŠ SR - nedostatok kvalitných učebníc, pracovných listov, metodických materiálov - finančná a byrokratická náročnosť náročnosť nákupu učebných pomôcok a technického vybavenia - odliv talentovaných žiakov na školy s bilingválnym zameraním, IB programom a pod.

§ 2. ods. 4 a

ŠVVP na SŠ

Počet žiakov so ŠVVP: 5

- z toho skupina A - 0, skupina B - 2, skupina C - 3

§ 2. ods. 4 b

Prijatí žiaci

4-ročné štúdium:

Počet prihlásených žiakov na prijímacie skúšky: 112

Počet žiakov prijatých po prijímacej skúške: 30

Počet zapísaných prvákov k 30.6.2023: 30

Skutočný počet žiakov 1.ročníka k 15.9.2023: 30

5-ročné štúdium:

Počet prihlásených žiakov na prijímacie skúšky: 190

Počet žiakov prijatých po prijímacej skúške: 28

Počet zapísaných prvákov k 30.6.2023: 28

Skutočný počet žiakov 1.ročníka k 15.9.2023: 28

8-ročné štúdium:

Počet prihlásených žiakov na prijímacie skúšky: 54

Počet žiakov prijatých po prijímacej skúške: 24

Počet zapísaných prvákov k 30.6.2023: 24

Skutočný počet žiakov 1.ročníka k 15.9.2023: 24

§ 2. ods. 4 c

Prihlášky na SŠ

Prihlášky na školu sme realizovali cez systém Edupage, papierové prihlášky boli nahodené do systému a celá komunikácia prebiehala online.

§ 2. ods. 4 d

Prijímacie skúšky

Prijímacie skúšky boli v máji na všetky formy štúdia - 4-ročnú, 5-ročnú i 8-ročnú podľa nastavených kritérií.

Odbor 7902J mal skúšky vo forme testov zo SJL a MAT - vytvorené pedagógmi na škole. Odbor 7902J74 mal testy všeobecných jazykových predpokladov a testy štúdijných predpokladov - zakúpené v EXAMe.

§ 2. ods. 4 e

Odbory

Trieda	Študijný (učebný) odbor	Zameranie
I.A	7902J gymnázium
I.B	7902J gymnázium
II.A	7902J gymnázium
II.B	7902J gymnázium
III.A	7902J gymnázium
III.B	7902J gymnázium
IV.A	7902J gymnázium
IV.B	7902J gymnázium
PRÍMA	7902J gymnázium
SEKUNDA	7902J gymnázium
TERCIA	7902J gymnázium
KVARTA	7902J gymnázium
KVINTA	7902J gymnázium
SEXTA	7902J gymnázium
SEPTIMA	7902J gymnázium
OKTÁVA	7902J gymnázium

§ 2. ods. 4 f

Klasifikácia tried

Trieda	ANJ	BIO	CVF	CVI	DEJ	EKI	EKO
I.A	1,31	1,04			2,31
I.B	1,34	1,48			2,03
II.A	1,57	1,43			2,52
II.B	1,61	1			2
III.A	1,5	1			1,33		2
III.B	1,52	1			1,33		2,5
IV.A	1,17	1,08	1,25	1,33	1,33	1	2
IV.B	1,55	1,43	1,25	1	1,67	1	2,38
PRÍMA	1,33	1,13			1,92
SEKUNDA	1,12	1,35			1,96
TERCIA	1,17	1,29			1,67
KVARTA	1,05	1,3			1,7
KVINTA	1,18	1,14			2,18
SEXTA	1,55	1,23			1,82
SEPTIMA	2	1			2,43		2,67
OKTÁVA	1,48	1,3	1,5	1	2,8	1,67	2,67

Trieda	FYZ	GEG	CHE	INF	KNJ
I.A	2,69	2,19	1,69	2
I.B	2,31	1,97	1,48	1,48
II.A	2,23	1,57	1,96
II.B	2,83	1,48	1,22
III.A	2,33	1,25	1,07	2,23
III.B	2,44	1,62	1,08	2,36
IV.A	1,17	1,8	1	1,33	1
IV.B	1	1,2	1,4	1	1
PRÍMA	1,38	1,5
SEKUNDA	1,54	1,35	1,19	1,46
TERCIA	1,54	1,42	1,54	1
KVARTA	1,35	1,3	1,45	1,1
KVINTA	2,27	1,45	1,23	1,09
SEXTA	2,27	1,32	1,82
SEPTIMA	2,25	2,1	1,44	2,57
OKTÁVA	1,33	2,38	1	1	1

Trieda	MAT	NEJ	OBN	PCV	PSY
I.A	2,19		2,42
I.B	2,1	1,38	2,07
II.A	2,82	2	2,48
II.B	3	1,85	1,61
III.A	2,2	1,94
III.B	3,17	2,27
IV.A	1,83	1,41	1,38		1,2
IV.B	1,8	1,71	2		1,5
PRÍMA	1,13	1,21		1,13
SEKUNDA	1,92	1,31	1	1
TERCIA	1,71	1,46	1,46	1
KVARTA	1,5	1,8	1,3	1,1
KVINTA	2,59	1,81	2,27
SEXTA	3,15	2,05	2,14
SEPTIMA	3,09	1,9
OKTÁVA	2,67	2,26	2,83		1,75

Trieda	RPJ	RAJ	RUJ	SEF	SEG	SEN	SEM	SJL	SPS
I.A			1					2,31
I.B								2,1
II.A								2
II.B								2,39
III.A	1,8					1	2,33	2,23	1,22
III.B	1,67		1			3,33	3,5	2,29	1
IV.A		1,17		1,57	1,4		2,43	1,45	1,08
IV.B		1,77	2,25	1,83	1,67		2,5	1,83	1
PRÍMA								1,67
SEKUNDA								1,81
TERCIA								2,04
KVARTA								1,85
KVINTA								1,95
SEXTA								2,14
SEPTIMA	2,61					1,5	3	2,5	1,63
OKTÁVA		1,79	2,29	2	2,44		3,27	2,33	1,71

Trieda	SPR	SJA	TSV	UKL
I.A	1	1,4	1,15
I.B	1	1,5	1,1
II.A	1	2,29	1,29
II.B	1	1,6	1,04
III.A	1	1,75	1,07	1
III.B	1,03	1,5	1	1
IV.A	1		1
IV.B	1	1,71	1,07
PRÍMA	1		1
SEKUNDA	1		1,04
TERCIA	1		1
KVARTA	1		1,25
KVINTA	1	1,5	1,05
SEXTA	1	1,5	1,05
SEPTIMA	1,04	2,67	1,22	1
OKTÁVA	1	4	1

Prospech žiakov

Trieda	Počet	Vyznamenaní	Veľmi dobre	Prospeli	Neprospeli	Neklasifikovaní	Správanie 2
I.A	26	5	13	8	0	0	0
I.B	29	12	10	7	0	0	0
II.A	23	7	6	8	1	1	0
II.B	25	4	8	9	2	2	0
III.A	30	8	10	12	0	0	0
III.B	30	2	9	13	2	4	1
IV.A	29	22	6	1	0	0	0
IV.B	29	12	10	7	0	0	0
PRÍMA	24	18	5	1	0	0	0
SEKUNDA	26	16	10	0	0	0	0
TERCIA	24	14	10	0	0	0	0
KVARTA	20	13	5	2	0	0	0
KVINTA	22	6	8	7	1	0	0
SEXTA	22	5	5	10	0	2	0
SEPTIMA	25	5	6	9	3	2	1
OKTÁVA	27	8	6	12	1	0	0

§ 2. ods. 4 g

Úspešnosť školy pri príprave žiakov

Vízia školy :

Vzdelávanie sa uskutočňuje v duchu demokracie a humanizmu, študenti sú vedení k tolerancii, k schopnosti kritického a tvorivého myslenia. Sú vytvorené podmienky pre slobodné vzdelávanie, s podporou aktivít študentov smerom k vedeckému bádaniu. Prostredníctvom materiálno-technického vybavenia sú zabezpečené možnosti rastu pre žiakov i učiteľov. Škola chce naďalej ostať atraktívnou svojim vzdelávacím programom pre región aj širšie okolie.Škola sa zapája do spolupráce na národnej i medzinárodnej úrovni.

Poslanie školy:

Poslaním školy je rozvíjať poznanie a poskytovať vysoko kvalitné úplné všeobecné stredoškolské vzdelávanie zamerané predovšetkým na prípravu pre štúdium na vysokých školách. Vo výchovnovzdelávacom procese je potrebné komplexne rozvíjať osobnosť žiaka, predovšetkým jeho schopnosť učiť sa, poskytovať mu prípravu pre tvorivý, aktívny a plnohodnotný život v prostredí rastúcej konkurencie znalostnej spoločnosti. Poslaním školy je v neposlednom rade taktiež vytváranie efektívneho prostredia pre výchovu a vzdelávanie, v ktorom žiaci a zamestnanci zažívajú pocit sebarealizácie a uspokojenia, rozvíjať u študentov kľúčové kompetencie, komunikačné a personálne schopnosti, tvorivosť a schopnosť kriticky riešiť problémy, zručnosť v práci s modernými informačnými technológiami.

Zámery:

Prvoradým zámerom je pokračovať v tradícii a ďalej budovať Školu pre vedomostnú spoločnosť. Vo všetkých svojich činnostiach budeme vychádzať z faktu, že 21. storočie je storočím informačnej spoločnosti, v ktorej sa mení pohľad na školu a jej poslanie - stáva sa „poskytovateľom verejnej služby" (žiak, rodič, zamestnávateľ). Výsledkom poskytovanej služby je vzdelanie, kvalitu ktorého preverí a posúdi predovšetkým prax. Na splnenie zámerov považujeme za potrebné sústrediť sa na nasledujúce oblasti, ktoré sme transformovali do strategických zámerov a čiastkových cieľov:

Strategický zámer č. 1: Gymnázium pre vedomostnú spoločnosť.

Pokračovať v realizácii profilácie gymnázia. Kľúčové úlohy, ktoré je potrebné riešiť v záujme naplnenie cieľa: Viesť komunikáciu s výchovnými poradcami ZŠ, rodičmi a žiakmi ZŠ a zorganizovať prezentáciu o možnostiach štúdia a profilácie školy (minimálne 2 aktivity venovať profilácií gymnázia) Realizované aktivity: deň otvorených dverí, iniciovať kluby. Rozvíjať nové kompetencie a zručnosti absolventov pre spoločnosť založenú na vedomostiach. Rozvíjať u žiaka kľúčové kompetencie, predovšetkým jeho schopnosť učiť sa, tvorivo a kriticky riešiť problémy, pracovať s modernými informačnými technológiami, komunikačné a personálne schopnosti. Skvalitňovať prípravu žiakov v oblasti cudzích jazykov – zaviesť CLIL metódy vo výučbe. Kvalitná príprava žiakov na štúdium na vysokých školách, ako poslanie školy, je dlhodobo potvrdzovaná nadpriemernými výsledkami z maturitných skúšok a úspešnosťou absolventov v prijímacom konaní na vysokoškolské štúdium. Všestranne podporovať vzdelávanie talentovaných a mimoriadne nadaných žiakov. Inovovať obsah, metódy a formy vyučovania s využitím nových učebných textov, učebných materiálov, metodických príručiek a didaktických prostriedkov. Zapájať nadaných žiakov do spoločných úloh spolupracovať s vysokými školami. Podporovať kreativitu a inovatívne myslenie žiakov. Motivovať žiakov k účasti na súťažiach organizovaných MŠVVaŠ SR. Rozvíjať európsku spoluprácu.

Strategický zámer č. 2: Pedagogickí zamestnanci školy a ich rozvoj.

Aktívne podporovať rozvoj pedagogických, odborných a IKT spôsobilostí učiteľov pre potreby modernej školy (formou profesijného rozvoja, individuálneho vzdelávania, certifikovaných školení, kurzov...). Orientovať prípravu a ďalšie vzdelávanie pedagogických zamestnancov na získavanie a rozvoj kompetencií potrebných na premenu tradičnej školy na modernú.

Strategický zámer č. 3: Spolupráca s vysokými školami a partnerskými inštitúciami.

Spolupracovať s vysokými školami. Podieľať na zabezpečovaní pedagogickej praxe. Participovať na národnom projekte IT Akadémia. So zámerom skvalitňovať výučbu, zvyšovať atraktivitu vzdelávania, podporovať účasť žiakov v súťažiach, rozvíjať nadanie žiakov a podieľať sa na vzdelávaní novej generácie učiteľov škola spolupracovala s vysokými školami v oblastiach: pedagogická prax, inovácie vyučovania prírodovedných predmetov a popularizácie vedy, formou prezentácií, prednášok a súťaží pre žiakov. Zabezpečiť efektívnu spoluprácu pri rozhodovaní o vhodnej voľbe vysokej školy. Zabezpečovať ochranu pred sociálno-patologickými javmi. Spolupracovať viac s odborníkmi z praxe – dostať ich viac do školy v rámci vyučovania jednotlivých predmetov.

§ 2. ods. 4 h

Uplatnenie žiakov

Študenti našej školy ďalej pokračujú v štúdiu na vysokých školách doma i v zahraničí, prevažne v Českej republike.

§ 2. ods. 5 a

Finančné a hmotné zabezpečenie

Progresívna škola

je občianske združenie, ktorého členmi sú rodičia-zástupcovia jednotlivých tried Gymnázia v Dubnici nad Váhomu a učitelia tejto školy

Cieľom činnosti je:

napomáhať vzdelávaniu študentov a učiteľov Gymnázia v Dubnici nad Váhom a občianskej verejnosti

podporovať aktivity študentov, učiteľov a občianskej verejnosti vo voľnom čase smerujúce k rozvoju ich osobnosti

podporovať aktivity študentov, učiteľov a občianskej verejnosti smerujúce k ochrane ich zdravia a rozvoju telesnej kultúry

podporovať rozvoj progresívnych metód výchovnej práce na Gymnáziu v Dubnici nad Váhom a vytvárať pre to potrebné materiálne a technické podmienky.

Občianske združenie nezamestnáva žiadnych pracovníkov. Všetku správu zabezpečujú dobrovoľne členovia správnej a dozornej rady.

Progresívna škola ďakuje všetkým, ktorí svojimi príspevkami, 2% a darmi podporujú Gymnázium v Dubnici nad Váhom.

Vďaka tomu Progresívna škola v zmysle svojho cieľa činnosti v minulých rokoch finančne podporila:

výstavbu multifunkčného ihriska

vybudovanie doskočiska

rekonštrukciu a vybavenie posilňovne

nákup šatňových skriniek

vybudovanie učebňe IKT s možnosťou individuálnej práce na počítači pre 30 žiakov

vybudovanie informačného systému na škole

rekonštrukciu a vybavenie chemického laboratória

vybavenie učebne fyziky

vybavenie klubobne

vybavenie videoštúdia

vybavenie odborných učební počítačom s dataprojektormi a názornými pomôckami

Neustálou oblasťou podpory sú:

nákupy učebných pomôcok

nákupy kníh a metodických príručiek

predmetové olympiády

súťaže a semináre študentov

stredoškolská odborná činnosť

debatný klub, Odysea mysle, a i.

Podpora v roku 2021

Učebnice, knihy: MAT, DEJ, NEJ, SJL (617,73 €)

Mapy: MAT, SJL (239,40 €)

Notebook (850,79 €)

Počítač (609,00 €)

Slúchadlá, disky, pamäte, myši, reproduktor, kábel, konektory (718,59 €)

Stany, ešusy (240,52)

Cestovné, štartovné - súťaže, olympiády, reprezentácia školy (700,67 €)

Oprava a montáž zariadení (259,60 €)

Podpora rekonštrukcie školskej knižnice (4586,60)

Spotrebný materiál (268,59 €)

Podpora žiackych aktivít - KAD, ZŠ, DofE, ..... (798,28 €)

Odmeny žiakom (668,48 €)

	výdavky norm./€/	výdavky nenorm./€/	iné zdroje /€/ - projekty	vlastné zdroje /€/	spolu /€/
VÝDAVKY spolu	1 053 153,75	25 345,97	35 442,93	6 334,43	1 120 277,08
Bežné výdavky celkom	1 053 153,75	25 345,97	35 442,93	6 334,43	1 120 277,08
1. Mzdy, platy a OOV	706 105,61	4 236	666	0	711 007,61
2. Odvody do fondov	262 132,36	1 497,78	232		263 862,14
3. Tovary a ďalšie služby	47 980,62	19 612,19	34 544,93	6 334,43	108 472,17
4. Bežné transfery (640)	36 935,16	0	0	0	36 935,16
Kapitálové výdavky	0	0	0	0	0

§ 2. ods. 5 b

Voľnočasové aktivity

Názov záujmového krúžku	Počet detí	Vedúci
Aplikovaná ekomómia	15	Mgr. Katarína Šašinková
Bio pre 2.a 3.r	13	PaedDr. Gabriela Pagáčová
Business Deutsch	10	PhDr. Michaela Mikušková
DofE I.	38	Mgr. Silvia Gajdošíková
DofE II	34	RNDr. Gabriela Matúšová
Florbal	16	Mgr. Vladimír Ďurček
ILS	10	Mgr. Adriana Vančová
KVARTA · Krúžok	20	Mgr. Andrea Kvorková
Matematika 2r	32	Mgr. Andrea Kvorková
Matematika maturanti	19	RNDr. Jana Megová
Odysea mysle	8	Mgr. Eva Bežáková
Prírodopisný krúžok P-K	17	Mgr. Miroslava Jankejechová
Školský časopis INAK	11	Mgr. Silvia Gajdošíková

§ 2. ods. 5 c

Spolupráca školy s rodičmi

Spoluprácu školy s rodičmi považujeme za veľmi dôležitú a venujeme jej náležitú pozornosť. Počas roka sú pravidelné stretnutia rodičov s triednymi učiteľmi a v potrebnom prípade aj s vyučujúcimi v rámci triednych aktívov. Rodičia prostredníctvom rodičovskej rady majú možnosť vplývať na chod školy. Činnosť rady školy i rodičovskej rady sa v poslednom období systematizovala a zbavila zbytočnej formálnosti. Na škole pôsobí školský psychológ, ktorý výraznou mierou prispel k riešeniu problémov

Darí sa skvalitňovať výchovno-vyučovací proces aktívnou účasťou vo vzťahu rodič - dieťa - pri informovaní o neúčasti na vyučovaní, zabezpečení efektívneho využitia voľného času, psychohygieny.

Komunikácia vo vzťahu učiteľ - žiak - rodič - vedenie školy nie je len pri problémoch žiaka - výchovné a vzdelávacie problémy, ale aj pri nastoľovaní výziev a perspektív skvalitňovania vzdelávania v budúcich rokoch.

V školskom roku 2022/23 boli stretnutia s rodičmi počas triednych aktívov, stretnuta v rámci rodičovskej rady boli len dve, vzhľadom na dlhodobú neprítomnosť predsedu RR. Ten skončil i svoje funkčné obdobie a preto je výzvou do budúceho roku nájsť nového, ideálne z nizších ročníkov, aby sa zachovala kontinuita.

§ 2. ods. 5 d

Iné podstatné skutočnosti

Záverečná správa činnosti školského psychológa za školský rok 2022/2023

Školský psychológ, Lucia Košťálová, vykonával počas šk. roka 2022/2023 odborné činnosti v zmysle zákona 138/2019 Z. z. priorizoval ich podľa potreby systému školy a jeho jednotlivých personálnych článkov. Charakter a počet odborných činností školského psychológa kopíruje narastajúci trend zhoršenia psychického zdravia mladých ľudí, tak ako to ukazujú posledné dáta publikované v správe Psychiatrickej starostlivosti v Slovenskej republike za rok 2021 (dostupné online : https://data.nczisk.sk/statisticke_vystupy/Psychiatricka_starostlivost/Psychiatricka_starostlivost_v_SR_2021_Sprava_k_publikovanym_vystupom.pdf ) a Medzinárodnej štúdii o zdraví a so zdravím súvisiace správanie 11-, 13- a 15- ročných školákov (HBSC Slovensko 2021/2022).

Sledujeme výrazný nárast prvýkrát diagnostikovaných diagnóz (predovšetkým neurotické, stresom podmienené a somatoformné poruchy (dg. F40.00 – F48.9) a poruchy príjmu potravy (dg. F 50.00-F50.9) v porovnaní s predchádzajúcim školským rokom , sumárne aj predcovidovým obdobím.

Odborná činnosť školského psychológa reflektovala taktiež aktuálne dianie v spoločnosti s možným negatívnym alebo ohrozujúcim dopadom na mentálne zdravie mladých ľudí (útok žiaka na strednej škole v Novákoch, tragická udalosť na Zochovej ulici ,teroristický útok na Zámockej ulici, kde útočníkom bol študent strednej školy, nečakané úmrtia mladých ľudí – Terézia v Bratislave a i., násilie zdieľané na sociálnych sieťach influencermi, stúpajúci trend závislostí na nikotínových vrecúškach, energetických nápojov a alkoholu)

Najčastejšie druhy odbornej činnosti boli vykonávané nasledovné :

· psychologická krízová intervencia v individuálnych prípadoch ako dôsledok vyššie uvádzaných tragických udalostí

· psychologické poradenstvo pre žiakov a pedagogických zamestnancov pri riešení výchovných a vzdelávacích problémov s dôrazom na ich duševné zdravie

· poradensko-konzultačná pomoc pedagogickým zamestnancom orientovaná na využívanie psychologických poznatkov vo výchovnom a vzdelávacom procese

· psychologické poradenstvo pre žiakov a rodičov pri riešení výchovných a vzdelávacích problémov s dôrazom na ich duševné zdravie

· psychologické poradenstvo pri profesijnej orientácii, pri voľbe povolania.

· príprava a realizácia terapeutických a reedukačných programov, programov na rozvoj osobnosti a medziľudských vzťahov

Opätovne konštatujeme, že v nadväznosti na predchádzajúce záverečné správy činnosti školského psychológa dlhodobo sledujeme nárast intervenčnej činnosti – skupinovej ako aj individuálnej. Skupinové intervencie boli v prevažnej miere vykonávané predovšetkým v triedach osemročného gymnázia, ktoré je charakteristické krízovým vývinovým obdobím (z hľadiska ontogenetickej psychológie), osobnostným zložením danej triedy ako aj vznikajúcimi interpersonálnymi a názorovými konfliktami.

V danom školskom roku bola potreba odbornej intervencie výrazne ovplyvnená aktuálnym spoločenským dianím a jeho dopadmi na duševné zdravie detí a mladých ľudí –násilné a agresívne útoky študnetov voči iným menšinám alebo útoky priamo v školách, paracetamolová výzva a i. Najvyšší počet skupinových intervencií vykonal psychológ predovšetkým v triedach SEKUNDA a TERCIA, ktorých žiaci pre nízky vek nedisponujú natoľko komplexnými zvládacími stratégiami aby vedeli samostatne zvládnuťzáťažové situácie spoločnosti s priamym dopadom na nich. V KVARTE boli realizované intervenčné vstupy psychológa predovšetkým pre posilnenie už vytvorených zvládacích stratégií žiakov vo vzájomných vzťahoch. V triedach štvorročného gymnázia boli intervencie vykonané priebežne a podľa potreby.

Preventívna činnosť školského psychológa sa dlhodobo zameriava na diagnostiku povahy vzájomných vzťahov v triedach, ich posilnenie a možnosť využitia ako jedného zo zdrojov zvládania záťažových situácií.. Fokus sledovaného javu vyplýva z charakteristiky súčasnej generácie mladých ľudí, ktorí subjektívne udávajú ťažkosti v nadväzovaní a udržaní vzťahov. Sledované boli možné rizikové faktory vedúce k sociálno-psychologickým javom, celková klíma v triedach, aktuálna atmosféra v triede, na ktorej sa spolupodieľa okrem študentov aj učiteľ.

V prvom ročníku sme dôraz v aktuálnom školskom roku položili na vybudovanie alebo posilnenie odolnosti a všímavosti v oblasti duševného zdravia. Kľúčové workshopy boli realizované externými lektormi v dvoch fázach :

- marec 2023 – Ipčko, o.z. (Krízová intervencia a ako poskytnúť pomoc rovesníkom v krízovom prežívaní) ; digiQ (Rešpektujúca komunikácia online)

- máj 2023 – odd.sociálnej kurately ÚPSVaR Trenčín (Predchádzanie vzniku rizikového správania medzi rovesníkmi)

V prípade nových triednych kolektívov (prvý ročník vyššieho a nižšieho gymnázia) je preventívna činnosť rozdelená tak ako v predchádzajúcich školských rokoch do viacerých etáp počas školského roka :

- adaptačný kurz v externom prostredí školy – cieľom je vybudovanie tímu v rámci jednotlivých formálnych skupín (tzn. školských tried)

- triednické hodiny (priebežne počas školského roku a podľa potreby )

V druhom ročníku sme v danom školskom roku opätovne realizovali workshopy (máj 2023) s Centrom sociálnych služieb AVE Dubnica a Spojenou školou Dubnica nad Váhom za účelom získania skúsenosti s ľuďmi so zdravotnými ťažkosťami.

Intervenčnú a korekčnú činnosť vykonával psychológ podľa situácie, individuálnej alebo skupinovej potreby, symptomatiky. Dlhodobý trend výrazného nárastu patosychológie predovšetkým mentálnej anorexie-bulímie, depresie a depresívnych rozladov, automutilačných prejavov, porúch spánku, vzťahovej väzby, výrazného úzkostného prežívania, a i., mal v aktuálnom školskom roku opätovne stúpajúci trend. Priebežne počas školského roku boli zákonnými zástupcami hlásené škole a psychológovi viaceré hospitalizácie na oddelení pedopsychiatrie / psychiatrie, 1 žiadosť o prerušenie štúdia z dôvodu duševných ťažkostí.

Ohrození jednotlivci sú v starostlivosti psychológa, pedopsychiatra a ostatných odborníkov. Ťažisko intervenčnej a v niektorých prípadoch aj krízovej činnosti sa zintenzívnilo a pretrvávalo predovšetkým v spoločensky exponovaných obdobiach, kedy školský psychológ vykonával krízové intervenčné činnosti pri žiakoch s indikáciami úzkostných a panických záchvatov, konfliktov v rodinnom prostredí, depresívneho ladenia a prežívania, sebapoškodzovania, začínajúcej bulímie a anorexie, nespavosti, a i. Realizovaná odborná činnosť mala formu poradenstva, ale v mnohých situáciách bola zameraná na zvládanie krízových stavov rôzneho stupňa Vo viacerých prípadoch išlo o opakované intervencie. Vekový rozptyl študentov, u ktorých dané intervencie prebiehali je 14-18 rokov.

V rámci diagnostickej činnosti psychológ pracoval na vytváraní a administrovaní viacerých metodík (dotazníkoch, prieskumoch a anketách) poznávajúcich žiakov a študentov z viacerých aspektov.

Psychologické poradenstvo pri profesijnej orientácii vykonával psychológ skupinovo aj individuálne pre študentov druhého ročníka ako aj ostatných študentov školy. Individuálne administroval a následne interpretoval dotazníky merajúce osobnosť a profesijné predpoklady v oblasti kognitívnych schopností. Pre KVARTU psychológ vypracoval a realizoval (marec 2023) v spolupráci s triednym učiteľom workshop pre orientáciu sa v kariérnom vývine a možnostiach štúdia.

V rámci kariérového poradenstva prevládala predovšetkým skupinová forma aktivít, ktoré vytváral psychológ alebo na ich realizáciu inými organizáciami upozorňoval priamym oslovením cieľových ročníkov prostredníctvom správ EduPage. Kariérové poradenstvo pre druhý ročník a tretí ročník bolo rozdelené do viacerých fáz. Na skupinové aktivity a konzultácie v jednotlivých triedach II. a III. ročníka nadväzovali v prípade potreby vykonávané individuálne konzultácie. 21.12.2023 bola zrealizovaná celodňová aktivita „zimný INFODEŇ“ s absolventami školy študujúcimi v zahraničí pre študentov II. a III. ročníka.

Počas školského roku psychológ konzultoval odborné žiacke práce v nasledovných oblastiach :

- ročníkový projekt – téma : Dobrovoľníctvo (realizácia zbierok pre jednotlivé organizácie), Zo srdca pre výnimočné deti, spolupráca s Centrom sociálnych služieb AVE Dubnica n./Váhom

- aktivity v dobrovoľníckej oblasti v rámci programu Medzinárodná cena vojvodu z Edinburghu

Sumár realizovaných aktivít školským psychológom :

P.č.	Názov aktivity (príp. popis)	Dátum	Miesto	Počet zúč. žiakov	Prínos pre žiakov, školu, región*
1	Aktivity pre adaptačný proces	09 /2022	Vršatec	I.A, I.B, I.PRÍMA	vzájomné zoznámenie sa a formovanie triedneho kolektívu ; na skupinovú časť nadväzujú triednické hodiny so zameraním na mieru poznania sa v kolektíve a povahe vznikajúcich triednych vzťahov
2	Sprievodné aktivity Ligy za duševné zdravie	10 /2022	Gymnázium Dubnica nad Váhom	žiaci na voliteľnom predmete Psychológia, žiaci spoločenskovedného zamerania, vybrané triedy nižšieho gymnázia - THD	výchova k ľudským práva, ochrana života a zdravia
3	Celoslovenská zbierka Únia nevidiacich	10 /2022	Dubnica nad Váhom	žiaci z ročníkového projektu	vedenie k dobrovoľníckym aktivitám pre znevýhodnené skupiny
4	Medzinárodná cena vojvodu z Edinburghu	počas celého školského roku	Gymnázium Dubnica nad Váhom	71 žiakov z rôznych tried	vedenie a výchova k občianskej spoluzodpovednosti, dobrovoľníctvu
5	kariérne poradenstvo pre voľbu zamerania v III. ročníku a maturitných predmetov	2/2022-5/2023	Gymnázium Dubnica nad Váhom	triedy II. III. ročníka	skupinové a individuálne konzultácie a poradenstvo k výberu zamerania pre III. ročník štúdia
6	Zimný INFODEŇ	21.12.2022	Gymnázium Dubnica nad Váhom	triedy II. III. ročníka	skupinové diskusie s absolventami školy k výberu zamerania a VŠ
7	Úvod do profesijného poradenstva	14.03.2023	Gymnázium Dubnica nad Váhom	KVARTA	aktivita ku kariérnemu vývinu, výchova ku kritickému mysleniu
8	triednické hodiny s dôrazom na kvalitu interpersonálnych vzájomných vzťahov a predchádzanie vzniku rizikového správania	priebežne počas šk. roku a podľa potreby	Gymnázium Dubnica nad Váhom
9	Migrácia a obchod s ľuďmi, xenofóbia, rasizmus, fašizmus a i – odborné aktivity z Človek v ohrození, n.o. (zodp. L. Košťálová)	09/ 2022-05/2023	Gymnázium Dubnica nad Váhom	žiaci spoločenskovedného zamerania	výchova k multikulturalizmu, prevencia rasizmu, výchova k ľudským právam, rovnosť príležitostí
10	koordinovanie workshopov : Krízová intervencia a ako poskytnúť pomoc rovesníkom v krízovom prežívaní (IPčko – Káčko Trenčín) Rešpektujúca komunikácia online (digiQ)	14.03.2023	Gymnázium Dubnica nad Váhom	triedy I. ročníka	budovanie a posilnenie odolnosti a všímavosti v oblasti mentálneho zdravia
11	koordinovanie workshopov : odd.sociálnej kurately ÚPSVaR Trenčín (Predchádzanie vzniku rizikového správania medzi rovesníkmi)	09.05.2023	Gymnázium Dubnica nad Váhom	triedy I. ročníka	preventívne aktivity smerujúce k predchádzaniu vzniku rizikového správania
12	Trestnoprávna zodpovednosť a formy prevencia (Nestaň sa páchateľom, realizované príslušníkom OO PZ Dubnica n./V.)	02/2023	Gymnázium Dubnica nad Váhom	žiaci TERCIE a I. ročníka	výchova k občianstvu a zodpovednému správaniu

Ďalšia odborná činnosť psychológa :

- participácia na webinároch a diskusiách (IPčko, Asociácie školskej psychológie, Týka sa ma to, )

- účasť v pracovnej skupine Výboru primárnej prevencie Rady vlády pre duševné zdravie

- člen pracovnej skupiny na tvorbu vybraných podporných opatrení pre Katalóg podporných opatrení (NIVAM)

- účasť na tréningovom programe v rámci ERASMUS + „Podpora učiteľov čeliť výzve dištančného vzdelávania“ (2020-1-LV01-KA226-SCH-094599) – Riga, 29.9. - 2.10.2022

- lektor vzdelávacích aktivít - expert vzdelávania pre špeciálne potreby žiakov v rámci projektu 4EDU ( Agentúra SOPK )

V Dubnici nad Váhom dňa 07. 07. 2023

Vypracoval : Lucia Košťálová

Záver

Vypracoval: Mgr. Adriana Vančová, Mgr. Andrea Vajduláková

V Dubnici nad Váhom, 24. júla 2023

Správa prerokovaná v pedagogickej rade dňa: 26.10.2023

- Prihlásenie
- Prihlasovacie meno:
  
  Heslo:
  
  Neviem prihlasovacie meno alebo heslo

Bezbariérová verzia + -
Powered by aSc EduPage